| "Nuestra experiencia nos pone fronteras. Uno
puede llamarlas las fronteras de la razonabilidad, lo que significa que si
uno permanece dentro de sus límites es razonable. La historia muestra que
muchísimas ideas surgieron cuando una persona salió de las fronteras de
la razonabilidad. Todos estos escapes son grandes productores de ideas porque
si permanecemos dentro de estas fronteras, no vamos a pasar más allá de
lo que ya sabemos. Necesitamos realizar un salto."
Edward
de Bono
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| "En un mundo en cambio acelerado,
donde ya no basta aprender la cultura elaborada y se demandan
por todas partes respuestas nuevas a problemas urgentes, es
lógico que la capacidad de innovación sea un recurso humano
imprescindible."
R. Marín y S. de la Torre
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| "Creatividad y libertad están muy
relacionadas. Hay auténtico liderazgo si el líder es un creador
de espacios de libertad desde su propia libertad comprometida
con sus seguidores. Si es un conductor hacia los objetivos,
un claro superador de los condicionamientos y de la estrechez
de miras del individualismo, si es un impulsador animante,
digno de ser imitado, que despierta ejemplaridad, que enseña
a trabajar y amar el trabajo como un servicio a prestar con
orgullo, como quien está haciendo la tarea más digna del hombre.”
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| Y lo que realmente importa, en última instancia,
no es si tu nombre ha quedado unido a un descubrimiento reconocido, sino
si has vivido una vida plena y creativa.
Mihaly
Csickszentmihalyi
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| "Creo que la imaginación es más fuerte que el
conocimiento. Que el mito, tiene mas poder que la historia. Que los sueños
son más poderosos que los hechos. Que la esperanza triunfa siempre sobre
la experiencia. Que la risa es el único remedio para el dolor y creo que el
amor es más fuerte que la muerte."
R.
Tulchum
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| "Los creadores de organizaciones innovadoras
eficaces son muy entusiastas. Este sentimiento se transmite a toda la empresa
y se transforma en excitación, pasión, energía. Sólo se obtienen victorias
con pasión, fe y entusiasmo. Si la pasión, la fe, el valor y la habilidad
están ausentes, las herramientas se convierten en una manifestación más de
la burocracia".
Tom
Peters
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| "El verdadero aprendizaje llega a la esencia
de lo que significa ser humano. Mediante el aprendizaje nos re-creamos y
nos volvemos capaces de realizar lo que nunca antes pudimos hacer. Mediante
el aprendizaje incrementamos nuestra capacidad de crear, para formar parte
del proceso generativo de la vida. Todo ser humano siente un profundo anhelo
de este aprendizaje."
Peter
Senge
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| "El problema de la mayoría de los seres humanos
es que nacen siendo originales y mueren siendo duplicados."
Carl
Jung
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| "El mayor descubrimiento de mi generación
es que los seres humanos pueden alterar sus vidas alterando sus
actitudes."
William
James
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"Un hombre infantil no es un hombre cuyo desarrollo se
ha detenido; al contrario, es un hombre que se ha dado a sí mismo la posibilidad
de continuar desarrollándose mucho después de que la mayoría de los adultos
se han refugiado en el capullo de la mediana edad, la rutína y las convenciones.".
Aldous
Huxley
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"No puedes estar pendiente de lo que otros quieren de ti.
Debes escuchar tu propia voz...
Comienza ahora mismo, y vivirás una experiencia diseñada
por ti y para ti, y amarás tu vida."
Susan
P. Schutz
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INTRODUCCION
Este curso/entrenamiento tiene como
protagonista principal a la persona, sus recursos, sus dificultades, su mundo
particular de intereses. Para facilitar y potenciar su
proceso de transformación personal abordamos distintas técnicas y herramientas
de Coaching Ontológico y Creatividad, centrándonos fundamentalmente
en el proceso particular de cada uno de los participantes.
Como veremos en el desarrollo del curso, muchos de
los problemas de la vida cotidiana exigen, para su solución, la aplicación
de una mentalidad creativa. Aplicar esta mentalidad creativa no es tan sencillo
pues, generalmente, estamos más acostumbrados a pensar
con la lógica que con la creatividad.
Aplicando el método creativo se obiente un importante
número de ideas para aplicar a los problemas que nos
afectan, por difíciles que estos sean. Según Osborn "Los
métodos dirigidos a activar el pensamiento creativo mejoran en forma notoria
y -a veces- espectacular la habilidad para dar soluciones originales y útiles
a los problemas".
El coaching con técnicas de creatividad comienza ayudando
al participante a definir sus areas de interés, problemas, necesidades
o resultados a obtener. Estos objetivos varían: algunos participantes
se focalizan en tener ideas para incrementar su efectividad, otros
quieren modificar su forma de trabajar, algunos buscan salidas para
la desocupación y otros buscan mejorar sus relaciones personales.
Por ello, según sean los objetivos, recursos y dificultades de cada
integrante en particular, el desarrollo del curso se va recreando
a medida del mismo.
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METODOLOGÍA
El curso se realiza en forma personalizada,
con un Coach Ontológico que acompaña el proceso de aprendizaje
y vivencial del participante.
Se realiza con la metodologìa de Capacitación a
Distancia (e-learning), con envìo de material y recepción
de guìas de aprendizaje por mail. Buscamos transformar
el aprendizaje en una experiencia eficaz, aprovechando
las ventajas que ofrece la no atadura de tiempo y espacio,
y el desarrollo de un nuevo método educativo que le permite
a la persona finalizar el curso sabiendo qué hacer con
las herramientas aprendidas.
El programa aborda las distintas
temáticas (ver detalle más adelante) de manera holística
y sistémica, y no secuencial. Cada "tema" va profundizándose
y relacionándose a medida que avanza el curso.
Requerimientos Técnicos
Es necesario contar con PC (con
sistema operativo Windows 95 o posterior) con acceso
a navegador de Internet y dirección de correo electrónico.
Procesador de textos (Word o similar).
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T E M A T I C A S
Coaching Ontológico:
Modelo de logro de resultados. Mecanismo de la Percepción.
Paradigmas. Modelos Mentales. Problemas analíticos e imaginativos. Coherencia
del ser humano. Principios de la Ontología del lenguaje.
Distinciones y capacidad de acción. Distinción hecho/interpretación.
El poder de la pregunta.
Aprendizaje:
Aprender a aprender. Tipos de Aprendizaje.
Incidenica del aprendizaje en la vida cotidiana. Apertura al aprendizaje:
soltar lo conocido e ingresar a lo incierto. Tendencias que facilitan o que
obstaculizan el aprendizaje. Protagonismo y Responsabilidad.
Zona de Confort. FODA y estrategias de acción.
Creatividad:
Más allá de la lógica. La trampa de la inteligencia.
Condiciones y factores que facilitan el desarrollo de la
creatividad. Condiciones y factores que dificultan la creatividad.
Bloqueos emocionales, ¿Cómo superarlos? Formas de pensamiento creativo. Desordenar
el conocimiento. Desarrollo de la actitud creativa.
Técnicas de Creatividad:
Técnicas principales:
Seis sombreros para pensar. Mapas Mentales. Relaciones Forzadas.
BRAINSTORMING (tormenta de ideas). SCAMPER.
Otras técnicas: Método 635, Philips 66,
Listado de Atributos, Analogías (Sinéctica), Biónica, Método Delfos, Análisis
Morfológico, Solución Creativa de Problemas (CPS), Mitodología.
Material Extra:
Plan de metas y diseño de acciones para el
año 2008.
ESTRUCTURA
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Modalidad e-learning.
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Material de estudio e investigación: 7 Módulos.
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Guía de aprendizaje y reflexión: Entrega cada 14 días.
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Aula Virtual, con coordinación del entrenador.
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Duración: 2 meses.
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PRECIO
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INFORMACIÓN
: rsaiz@alianzas.info
91.388.11.61 o 670.71.72.73
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